“各种推荐儿童阅读的书单满天飞！”

长期工作于童书出版领域，中国版协少年儿童读物工作委员会原主任、资深童书出版人海飞谈及书单泛滥现象难免发出感慨。

关于童书书单数量，他曾组织人员做过一项统计。数据的结果，让他感觉吃惊，“仅仅一年，少儿读物荐书单就有超过2000个，这意味着平均每天出炉六七个。”

(资料图)

“双减”政策实施后，从校外培训负担中解放出来的孩子有了更多的课外阅读时间。通过指导孩子阅读，家长希望培养孩子的阅读习惯，扩充孩子的知识体系。

然而，面对满天飞的书单，家长们却并不知该如何选择。

儿童必读书单到底是谁制定的？谁来决定孩子读什么书？这些书入选的理由是什么？必读书或推荐书到底有没有人审核？入选的标准是什么？

童书是人生成长的“文化味蕾”，更是人生成长的第一课堂。引导孩子回归科学阅读，书单的推荐者当慎之又慎。

不要盲目迷信书单

从事语文教学工作23年，济南育华中学初二年级语文教师赵春燕深知儿童阅读的作用，“学好语文一定要有良好的阅读作基础”。

儿子小时候，赵春燕经常带他购买图书。空闲时间，她会陪伴、指导孩子阅读。以绘本起步，儿子读了拼音插图版的童话、神话故事，曹文轩、杨红樱等的童书作品。初中期间，读了《上下五千年》《明朝那些事》《三体》等作品。进入高中，又广泛涉猎四大名著等经典文学作品。

阅读习惯养成后，除了家长、老师推荐的图书外，孩子也会结合自己的兴趣爱好选读一批文学作品。

在赵春燕看来，孩子的阅读习惯培养尤其重要。如果阅读不够，学生的理解力水平难以提升，势必也会影响其他科目的学习。目前，很多孩子沉迷于手机，阅读量明显不足。

如今，赵春燕的孩子已经就读大学，“回头来看，正是阅读为孩子的成长打下一个良好的基础。”

赵春燕认为，由于孩子年龄小，在图书选择方面需要家长、老师给予指导。好的书单可指引儿童阅读，帮助儿童构建起完整的知识体系。

我国每年出版童书4万多种。如何为孩子选书，成为家长的难题。

进入21世纪以来，我国的少儿出版连续20年以两位数的速度在增长。从2000年至今，我国的童书出版进入高速发展期。单纯从数据看来，稳居世界第一。

先后超过人文、教育板块，童书出版已成长为我国图书出版的第一大板块，童书出版数量占比超过我国图书出版总量的四分之一。

然而，童书出版数量增多，但图书质量良莠不齐、鱼龙混杂。“希望你们写慢一点，再慢一点！”海飞曾呼吁童书创作者严把内容质量关，时刻把少年儿童成长健康放在最重要的位置。同时，还要规范儿童读物出版行为。通过出台管理细则，确保出版社把书做精。

除了推荐书单多外，童书领域另一乱象是获奖作品多。“儿童文学界、童书出版界奖项林立。以在世的年轻儿童文学作家命名的奖项繁多，显然不正常。”海飞说。

挑选童书时，如何避开垃圾书？

浙江越秀外国语学院西方出版研究所所长杜恩龙建议，首先要重视读物的思想内容；其次要注重出版质量，有些图书插画粗制滥造，甚至连字体、字号都不符合国家对童书出版的相关规定。

“不要盲目迷信推荐书单。”杜恩龙说，有些童书虽然销量很大，被列入推荐书单，但内容属于粗制滥造。还是要锁定著名出版社和优秀作家，由他们出版的图书品质往往更有保障。

书单迷眼，水分几何？

“书单本身就是一种个性化的推荐。”在杜恩龙看来，每一位推荐人都有自己的偏好和倾向，即便有争议也无可非议。

然而，目前的问题在于，有些书单的推荐本身就是商业行为，夹带私货的现象显然难以避免。

因为书单往往会直接影响图书的销量，所以推荐书单越来越变成一种宣传营销手段。

杜恩龙注意到，一些专注于育儿的自媒体博主给出的书单，对家长有着巨大的影响力，“一本童书可以卖到数万册，甚至超过10万册。带货能力，远远超出一些传统的图书销售渠道”。

“阅读人数最多”“评价指数最高”“儿童必看书籍”……网络上流传着很多针对中小学生的推荐书单。这些书单所列图书质量良莠不齐，“有些名为书单，实则是促销广告，夹带了私货”。

种类繁多的书单，由谁来推荐？

通过简单梳理，《民生周刊》记者发现，书单的推荐人较为多元。

针对儿童读物，教育主管部门、国家图书馆等都有过推荐阅读书单。除此之外，阅读推广组织、媒体、出版机构及图书销售平台等也发布年度书单。活跃于网络平台，一些自媒体、网红、名师等推出一些个人书单。

如今，开书单的“权力”已从权威人士转移到普通人手中。曾在出版社做过童书编辑，慧婷自己也曾做过书单。她认为，书单泛滥确实是一个行业乱象，出版社无疑都会推销自己出版的图书，“以销售为目的，出版社所列图书当然以我为主，书单水分可想而知”。

自己在给孩子买书时，慧婷并不怎么关注书单。

一方面，书单本身是一个比较私人化的建议。即便是个好的书单，也未必就适合自己的孩子。因为很难有放之四海而皆准的书单，真正的名家反而很少愿意推荐书单。

另一方面，人人都可以开书单，夹带私货自然难以避免。和书单相比，图书排行榜则相对客观。销量排名在前面，评价过万的，或许更有可信度。

期待各方认可的推荐书单

2022年，我国儿童年人均图书阅读量已达到11.67本。

阅读量的增加，得益于国家层面的重视和推动。从2014年开始，“全民阅读”连续10次被写入政府工作报告。

在孩子教育方面，家长不吝惜花钱。“给孩子买书，家长舍得投入，但不知道该选什么书，往往是根据孩子的喜好来选购，玄幻、推理类图书往往比文学经典作品更受欢迎。”对于这样的现状，赵春燕很是担忧。

由于年龄较小，作为读者的儿童往往缺乏足够的判断力。儿童读物一旦底线失守，开卷有益容易成为“开卷有害”。

由于自己平时很少阅读图书，很多家长指导孩子读书很吃力。采访中，杜恩龙向记者分享了一次在西单图书大厦看到的场景：孩子们都在安静阅读图书，但是陪伴孩子前来的家长们却都在旁边玩手机。

面对如此多的获奖童书及推荐书单，到底参照哪个书单，哪本获奖图书更好，家长在给孩子选书时难免困惑：

“老师推荐的课辅读物，不敢不买；专家学者力荐的儿童必读经典，一本也不愿落下；网红推荐的童书，也照单全收……”

有人感慨，无处不在的书单导致阅读变成了一场比拼：谁家孩子先看完书单？哪个家长能收藏、分享更多书单？

针对这种情况，赵春燕认为，如果能由国家层面来推荐一份书单，这种书单无疑很有价值。

对于儿童，“染于苍则苍，染于黄则黄”。开展青少年阅读活动，推动青少年进行持续的、高质量的阅读，尤为重要。

“阅读习惯的养成关键在少儿时期，”谈及儿童阅读内容选择的重要性，海飞说，儿童阅读是人生启蒙认知阶段的起始阅读、刻痕阅读、定格阅读，是扣好人生第一粒纽扣的重要一环。

谁来决定孩子读什么书？

担任全国政协委员时，海飞曾建议由国家层面主导来列个书单，供全国中小学生作为阅读的参照。为此，他积极推动多次，然而呼吁中的书单并未真正出炉。在他看来，无论是政府主导，还是民间主导，想列出让全社会都普遍认可的书单都不是一件易事。

（□ 《民生周刊》记者   郑智维）

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